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数学建模在培养学生数学素养中的作用
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3
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摘要
数学素养是学生数学学习品质的核心。数学建模是将纷繁复杂的实际事物进行一种数学简化,抽象为合理的数学结构用它来解释特定现象之间的数学联系。通过数学建模培养学生的数学素养,能激发学生的原创性与实践性,唤醒其创造性意识;激发学生的求知欲,增强自信心;学生思维发展提供创造性与实践性条件;培养学生的竞争意识,树立最优思想,为学生的终身发展奠定良好的基础。可以说,数学建模是培养学生数学素养的有效途径之一。
作者
崔淑湘
机构地区
黑龙江省逊克县第一中学
出处
《黑河教育》
2017年第3期17-18,共2页
Heihe Education
关键词
数学素养
核心素养
数学建模
创新意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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