摘要
"想准""想开""想深",是对中学生写作的思维要求,写作指导课应该有效促进学生思维发展。为促进学生思维发展,写作指导课可从五个方面实施:以读悟写,构建思维范式;营造序列,培养思维路径;抓住典型,解决思维问题;课堂操练,进行思维实训;设计步骤,激活思维品质。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第3期59-62,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
2017年浙江省教育科学规划立项课题"普通高中议论文写作课程的开发与实施"(课题编号:2017SC238)
