中职数学教学内容整合的研究——基于公共基础学科联动特色的课程

随着信息技术与产业结构的迅猛发展,职业不断变化,个体适应性流动加快。为使学生走可持续发展之职业道路,本文尝试融合各门公共基础学科,开展一门培养学生职业能力的专项课程,并以数学学科为例,阐述该课程的教学内容设计,发挥数学在职业能力培养中的作用。