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初中数学教学生活化研究

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摘要 本文以初中数学为研究对象,以其教学生活化为研究目标。首先,对初中数学教学生活化的内涵及其必要性进行了简单介绍和分析;其次,重点探究了初中数学教学生活化的几点策略,以期对教师的教学有所帮助。
作者 毛顺来
机构地区 湟中县康川学校
出处 《青海教育》 2017年第1期44-44,共1页
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