小学数学分组合作学习策略研究

数学是一门逻辑性和抽象性很强的学科，对小学生来说，理解起来较为困难，如果沿用传统的教学方法，课堂比较枯燥，学生容易丧失对数学的兴趣。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，开展分组合作学习是新课程改革的需要。本文重点探讨了小学数学教学中开展分组合作学习的策略。