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多元指导,提高小学英语单词记忆效率
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摘要
掌握一定量的英语词汇,对于学好英语是非常重要的。学生不掌握一定量的英语词汇,英语学习将成为无源之水、无本之木。相反,词汇掌握得越丰富、越牢固,学生参与语言交际活动就越有利、越灵活,这样学生在使用英语进行交流的过程中就会感觉到得心应手,进一步提高英语学习的兴趣。教师要让学生知道,在他们可以接受的前提下,尽可能地多掌握词汇量对他们学习英语是大有帮助的。
作者
巩佳丽
机构地区
山东省烟台经济技术开发区第六小学
出处
《神州》
2016年第27期31-32,共2页
关键词
小学英语
单词
记忆
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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