期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
师爱——后进生转化的催化剂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育是一门学问,爱也是一门学问。教师职业的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱,使后进生在师爱中进步,实现动人、感人、育人之目的。
作者
王晓静
机构地区
西宁市南大街小学
出处
《青海教育》
2016年第12期14-14,共1页
关键词
师爱
善爱
成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
傅惠萍.
质疑:学生自主学习的金钥匙[J]
.考试周刊,2013(104):72-72.
2
刘江平.
浅谈质疑精神的培养[J]
.学周刊(下旬),2012(11):154-154.
3
胡达斌.
一个没有个性的人[J]
.语文教学与研究(综合天地),2005(6):117-117.
4
林梅英.
优化教学资源——打开有效教学的金钥匙[J]
.教育艺术,2012(1):76-77.
5
Luara,刘毅.
汤姆·斯坦德:阅读即为根本[J]
.华人世界,2011(7):80-83.
被引量:1
6
蒋炎珍.
物理教学中学生质疑能力的培养[J]
.师道(教研),2011(9):81-81.
7
柴亚庆.
在物理教学中培养学生的质疑能力[J]
.中学物理(初中版),2014(9):90-91.
8
郑红亮.
问题性学习策略研究[J]
.数学学习与研究,2008(2):54-55.
9
陶西平.
为了每一位学生的发展[J]
.基础教育参考,2007(3):1-1.
被引量:1
10
关耳.
阅读——人生成长的催化剂[J]
.教育艺术,2003(5):46-47.
青海教育
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部