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快乐阅读,与孩子共同成长
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摘要
本文从以身示范、与生同读、给学生读书的自由、营造新颖有趣的课堂氛围、教给学生阅读方法、搭建良好的读书平台等几方面,探讨了培养小学生阅读兴趣,开展有效阅读的途径。
作者
李鸿燕
机构地区
西宁市南川西路小学
出处
《青海教育》
2016年第12期30-30,共1页
关键词
阅读
兴趣
方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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青海教育
2016年 第12期
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