《消化和吸收·第一课时》微课程设计

《消化和吸收》这节课选自济南版生物七年级下册第三单元第一章第2节，是本册教材的教学重点，也是难点。本节的实验教学与现实生活联系紧密，如果学生亲身体验，将有助于理解难点。基于此，笔者设计了本节微课程，旨在鼓励学生发现问题、提出问题，并让他们通过设计探究过程来解决问题。同时，让学生总结、比较实验结果，分析原因，让他们评价与反思自己的探究过程，逐步提高其学习能力。探究过程可以使学生意识到消化系统的重要性，养成健康的生活习惯，并为下一节内容的展开做好铺垫。