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利用知识迁移理论提高地理学习记忆力初探
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摘要
教师在教授高中地理过程中,可以利用知识迁移的教学方法,训练学生对知识的记忆能力,提升学习效率。本文就知识迁移对地理知识记忆的作用,以及如何利用知识迁移提升记忆的措施加以论述,仅供参考。
作者
杨勇强
机构地区
锡林浩特市第六中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2017年第2期116-117,共2页
关键词
知识迁移
高中地理
提高记忆
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(B)
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