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会计专业教育在“互联网+”环境下的教学改革研究被引量：8

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摘要在"互联网+"环境下,面向互联网数据的教育是高职院校进行教育改革的重要内容之一。通过对会计专业教育教学过程中的需求进行调研,以"互联网+"技术为基础,构建了会计专业协同教学模型。模型主要涵盖了多个涉及会计专业资源的系统共享模块,并自上而下从师生交互层、软件应用层以及物理设施层三个组成部分设计了模型架构。

作者李晓煌

机构地区广东省电子信息高级技工学校

出处《财会学习》 2017年第5期203-203,205,共2页 Accounting Learning

关键词互联网+ 会计专业协同教育改革

分类号 F230-4 [经济管理—会计学]

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2017年第5期

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