阅读英文文献法在实习护生医学英语教学中的应用

目的分析阅读英文文献法在实习护生医学英语教学中的应用及效果。方法对在本院实习的已通过大学英语四级考试的100名护生,按照自愿原则分为两组。对照组采用传统实习教学方式(即自主学习),观察组在传统实习教学方式的基础上有机结合阅读英文文献。在教学实施前和教学结束后对两组护生进行英语理论考核,并采用问卷调查法调查观察组护生对该教学方法的评价。结果对照组和观察组护生的英语成绩平均提高率分别为0.03%和14.55%。观察组护生对英文文献阅读法的支持程度较高,对教学效果和推广价值评价较好。结论阅读英文文献法用于实习护生医学英语教学可行且有效。