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试论如何优化小学高年级阅读教学
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摘要
阅读是语文教学的重要组成部分之一,也是培养学生语文素养的重要途径之一。本文结合小学高年级语文教学实际,对阅读教学进行了研究。
作者
张宝华
机构地区
黑龙江省大庆市让胡路区远望小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第2期41-42,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学高年级
阅读教学
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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