体验式学习让科学课堂焕发活力——《测量力的大小》教学实践与思考

小学科学课程标准的宗旨是转变学生的学习方式，在教育教学中实行体验式学习。文章从兴趣激发、科学思维、科学态度、知识应用等方面，尝试通过体验式学习，引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地体验活动，让学生充分感受自主探究的欢乐与愉悦，达到促进学生自主发展的目的。