规范课堂语言的实践与思考

聋校教师的教学语言是多方面的，常用的有口语、手语、书面语。适时说好口语，科学用好手语，规范使用书面语，并加以综合运用，是聋校教师规范课堂语言的重要保证。同时要加强朗读训练，引导学生积极参与学习活动，体会成功的快乐。