语文教学与自主学习能力的培养

自主学习，是相对于被动学习而言的，它是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展的一种教育实践活动。有研究表明，只有当学生在认知、动机、行为三方面都是一个积极的参与者时，其学习才是自主的。很明显，这三方面的积极性需要教师在平时教学中多加引导与维护。如何培养学生自主学习的能力?其中很重要的一点就是，教师要在平时的教学活动中教给学生一些行之有效的学习方法，并使之内化为良好的学习习惯。叶圣陶曾说：“‘教’都是为了用不着‘教’。”“教”是前提与基础，首先还是要“教”，教什么?“授之以鱼不如授之以渔”，关键是教给学习方法;而“用不着‘教’”是最终的目的与归宿，如何“用不着‘教’”？最重要是在于学生能掌握有效的学习方法，并状养成良好的学习习惯，从而达到不教而会的目的，至此，学生就真的具有自主学习的能力了。