浅谈小学数学预习低效的成因与对策

为了解决小学数学预习流于形式，提升预习的实效性，关注学生个体在预习中的差异和需求，进一步使学生养成了养成良好的预习习惯，促进教师科研能力提升，促进课堂效率大幅度提高，也促进教育教学质量的提高。