如何提升小学数学阅读教学策略探析

本文基于小学数学低年级教材中适于小学数学阅读教学的内容有限，由于小学生认知能力有限等因素的影响，小学数学阅读教学并没能得到有效的落实。小学数学阅读能力的培养是一项艰巨的长期任务，并不可能短时间内就收到显著成效。