摘要
ITP环形模式包括回溯、反思、联结和专业回应四个过程，社会工作实习教育可遵循这四个过程，并结合叙事治疗的方法技巧，指导实习。运用相关影响提问引导回溯与反思，运用语言的激励作用帮助学生实现理论与实务的联结，运用开启新故事的技巧引导学生实现专业回应。ITP环形模式有利于促进学生实现理论与实践的连结。
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第1期180-181,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2014年福建省教学改革项目(JAS14724).
