“90后研究生”的思想政治教育新路径研究

随着“90后”的研究生步入大学校园，对其思想政治教育将面临新的挑战与机遇。本文分析了“90后”研究生的共性与个性，以其特有的普世价值观为切入点，主张在做好基础教育工作的同时，积极探索对这一代研究生思想政治教育工作的新思路，顺应时代发展的客观要求，使研究生思想政治教育具有创新性和时代性。