目标管理理论关照下的高职院校学生目标设置特点的实证研究

本研究在目标管理理论的基础上对高职院校学生的学习目标和职业目标的设置特点进行研究，随机抽取不同年级不同专业学生作为调查对象，从学习能动性、学习目标和职业目标三个方面进行调查研究，发现了高职院校学生的目标设置特点以及影响学生目标设置的因素，对于正确引导学生目标设置和目标管理有一定的启示作用。