生物核心概念教学策略研究

高中生物课标提出，新课程要突出“核心概念”的教学地位。在建立科学、正确的生物学概念的基础上，进一步建构合理的概念体系，最终才能建立学科知识框架、理解学科重要观点并提高科学素养。本文主要阐述了生物教学中突破生物核心概念的几种措施。