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小学思品学科的教学现状不容乐观

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摘要 本文是一篇调研文章。从学科的任职现状和教学现状两方面进行了分析,并提出了相应改进策略。
作者 李华
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第3期69-69,72,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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