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微课在小学英语教学中的有效性探究
被引量:
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摘要
本文以微课为媒介,从加强学生的课前预习、培养学生的协作能力、加强对学生课后巩固和拓展的有效监控几个方面入手,探讨了微课在小学英语教学中的有效性。
作者
姜青顺
机构地区
西宁市周家泉小学
出处
《青海教育》
2016年第10期59-59,共1页
关键词
微课
英语教学
课前预习
协作能力
巩固拓展
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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