问题驱动下高职应用数学教学模式研究

在高职教育的逐步发展之下，各个高校都对相关的主要的学习科目进行了适当的调整。在具体的教学模式中，高职应用数学的教学也逐渐地被重视，高职学生的数学基础一般比较差，其学习兴趣比较低。所以，对高职应用数学的教学模式进行研究有着一定的实际意义。本文以问题驱动为切入点，分析目前高职应用数学教学的现状，对问题驱动在高职应用数学教学中的应用做详细阐述，这对高职院校的数学教学有着现实性的意义。