高中生参加课外体育锻炼与学习成绩的关系研究

本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对在校中学生进行抽样统计。结果显示,成绩较好的学生对参加课外体育锻炼态度的积极性更高,不同成绩水平的学生在平均每天参与课外体育活动的时间上无显著区别,学生体育成绩与文化课成绩没有明显关系,但是在一定条件下,体育成绩能够对文化课成绩有积极影响。