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确定职业愿景 谋求专业发展
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摘要
在教师教育教学生涯中,随着时间的推移,会经历职业的瓶颈与职业的倦怠,因此,教师在成长过程中,必须确定职业愿景,才能使自己走得更远。本文通过分析骨干教师的成长道路,为教师专业成长提供可以借鉴的策略,以实现长足发展。
作者
陈自励
机构地区
甘肃省白银市靖远县第四中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第4期90-91,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
职业愿景
专业发展
教学生涯
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教学管理与教育研究
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