中学体育训练中融入“先学后教,当堂训练”教学模式的具体路径探索

“先学后教，当堂训练”是一种顺应时代发展，体现新课程改革理念的科学教学模式，其实质是一种先进的教学方法和课堂结构。这种教学模式是以学生在课堂上的主体地位和积极性为前提，教师只是充当课堂主导者的角色。承认学生的课堂主体地位，体现了以学生为本的教学理念。在教师的有效指导下，学生能够积极地开展自主学习，既能提高教学效率，还能培养学生的自主学习能力，是一种非常适合中学体育训练的教学模式。