普通高校体育课程改革的思路与建议

自新一轮课程改革实施以来，作为素质教育前沿学科之一的高校体育学科，在上级领导的关注下、社会各界的帮助下、高校党委的组织下，进行了一系列的改革，取得了一些满意的效果，大学生反响强烈。但也在不同的领域，或多或少地出现了个别问题，仍需要进一步优化与完善。众所周知，普通高校体育课程的宿愿不是培养高水平的运动员，也不是培养体育专职的从业人员，为此，在快速发展的小康社会背景下，应扬长避短，加快改革的步伐，为高校的和谐发展与实现大学生的四维健康观奠定良好的学科基础。