摘要
围绕未来课堂、未来教育、个性化教与学等话题,专家们各抒己见,从不同角度探讨了信息时代的未来课堂结构性变革。首先,未来教育不再是把重点放在教上,要把技术放在怎样让学生学上。第一步可以让网络化的学习活动进社区,可以基于搜索引擎学习、电子书学习、简单工具学习;第二步是研究大数据。其次,对于建立个性化系统,要做到为每位学生提供合适的学习课程,云和交互端的切换要流畅。
出处
《中国信息技术教育》
2017年第5期6-7,共2页
China Information Technology Education