臻美情怀点亮创新思维

近几年，课题组开展了主题为“培养学生创新思维”的实践研究，由于该研究是在人文情怀涵养下进行的，因此，无论是教学情境的创设、教学载体的选择、教学任务的选取还是教学评价的运用，无不重视真、善、美在其中的渗透。人文情怀的涵养，不仅让信息技术课堂拥有了暖人的温度，催生出许多奇妙的想法，缔造出许多优秀学生作品，还激发了教师的教学智慧，通过充满人文美的主题教学克服了课时不足、学生不重视信息技术学科的积弊，最终使信息技术成为学生最喜欢的学科。那么，究竟人文之美是如何点亮创新思维和实现学科的蜕变的呢？