高校体育教师岗位聘任制的社会学分析

通过文献资料、访谈、问卷调查发现,因文化基础普遍不高,直接影响了社会层面对高校体育教师群体的客观评价,在岗位聘任、业绩考核、工作评价及职称评审等方面存有诸多困惑,导致其课堂教学和科学研究的错位,体育教师的群体合力在功利化的竞争面前受到影响和制约。对于普通高校的岗位聘任制改革,从科学设岗、合理评价、规范考核等角度提出对策,使高校体育教师岗位聘任制更具针对性、人性化和科学化。