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综合实践活动课程校本开发的困惑与思考

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摘要 经历了第一轮新课改的洗礼,综合实践活动课程正慢慢追寻着自己的发展方向,以更崭新的姿态、更坚实的脚步走向生机勃勃的校园。在“十一五”“十二五”课题研究期间,学校借助综合实践活动这个载体,积极开展有关项目研究,做了一些有益的尝试。虽然在实践中遇到不少困惑,但一直坚持摸索,不断实践、反思。一、开展好综合实践活动的关键是什么?如何做好教师培训?任何课程改革若没有教师的理解与支持,就必定会失败,这是不争的事实。综合实践活动由于其活动形式的开放性、活动过程的不确定性以及活动结果的不可预见性,对教师提出了完全不同于学科教学的素质要求。
作者 杨萍 邹蕴悦
出处 《创新时代》 2017年第3期74-75,共2页 Innovation Time
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