职业院校专业课教师开设工作室与导生培养的思考

教学理念的转变和实训设备的更新虽然使职业教育的专业课教学上了一个台阶,但教学效率不高仍困扰着院校教师。笔者阐述了培养优秀导生可以提高专业课教学的有效性,而专业课教师开设工作室则是培养导生的良好模式和途径,并论述了工作室的构建、课程体系、活动开展、管理以及影响其成效的因素。