公共体育教学实施俱乐部教学模式的价值研究

随着高等体育教育改革实践的持续推进,传统体育教育受到严峻考验,"满堂灌"、"填鸭式"等传统的教学模式与现代体育教育适应性出现排斥现象,无法满足学生对于体育学习的个性化需求。伴随社会和时代发展,亟待更新与优化。俱乐部教学模式的出现为现代公共体育教学带来一种全新模式,充分尊重学生主体地位与个性化发展要求,以激发学生潜能为教学目标。可以说,高校公共体育教学实施俱乐部教学模式已经成为必然趋势,必定引领公共体育教学发展走向新的阶梯。