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高校班级阶梯式管理和考核模式开发及其探索实践

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摘要 文章首先阐述高校班级阶梯式管理内涵及思路,其次探讨高校班级阶梯式管理模式的实施途径及管理方法,最后总结了高校班级阶梯式管理及考核的主要成效及经验。
作者 郭琳
机构地区 天津科技大学
出处 《求知导刊》 2017年第2期99-100,共2页
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