学习迁移在高职高等数学教学中的应用策略研究

在我国现今社会的发展阶段，高等院校受国家自主招生政策的影响，在校学生数学基础水平正在逐年降低的情况日益凸显。让学生更好地掌握高职高等数学教学中的重点内容和提高授课教师的教学效果已成为近几年在职数学教师的重点研究内容，在此情况下，学习迁移法的提出受到了社会各界人士的广泛关注。