“网红”现象对高校思想政治理论课的启示

随着互联网信息技术的发展,"网红"的影响力与发展潜力不可小觑。在推动高校思想政治理论课发展的过程中,可以借鉴"网红"发展模式,分析比较思想政治理论课的开展与"网红"传播主体特性、内容处理、传播过程、专业团队、传播阵地等方面存在的差异,通过不断增强教师魅力、丰富教学内容、注重教学互动与反馈、发挥团队力量、开拓教育阵地等,提升和完善思想政治理论课的实效性。