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浅议多媒体教学的价值——以小学计算机教学为例
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摘要
通过与众多学科的对比,分析小学计算机课堂的特殊性,从而探究在小学计算机课堂中,计算机多媒体能在何种方式下获得最为有效的应用。
作者
黄校
机构地区
深圳市龙华新区行知实验小学
出处
《中国教育技术装备》
2017年第1期45-48,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教育技术
计算机
多媒体
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
引文网络
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