成绩分析对促进吉林省高校计算机等级考试改革的研究

通过跟踪采集学生在学习大学计算机基础课程不同阶段的成绩,生成数据分析,在"数据"的指导下更有针对性地查找问题、分析问题、解决问题,促进大学计算机基础教学改革;同时,为计算机等级考试的试题库建设提供更准确的方向和更科学的参考依据。