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“说明文课外阅读分享”教学设计及教后反思
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摘要
在日常社会生活中,说明文与人们的学习、工作、生活关系密切,成为运用极为广泛的一种文体。为了适应当代社会的需要,我们必须培养学生具有高效地阅读说明文的能力。但目前的初中语文教材中有关说明文的课文数量较少,不足以培养学生形成阅读说明文的兴趣和能力。所以,笔者尝试把课堂教学和课外阅读结合起来,以增加学生阅读说明文的数量,促进学生阅读兴趣和阅读能力的提升。
作者
张静
机构地区
浙江省杭州第六中学
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2017年第1期29-31,共3页
关键词
课外阅读
说明文
教后反思
教学设计
学生阅读
初中语文教材
阅读能力
社会生活
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(语文教学)
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