例谈阅读教学“整体感知”的途径

在语文阅读教学中，把一篇文质兼美的文章肢解得支离破碎的做法，会导致学生无法从整体上感知文章内容，欣赏、领悟到文章的灵动与鲜活。反复朗读、复述课文、换题训练、猜想验证等，是引导学生快速、高效地整体感知文章的有效途径。