摘要
当今社会对经济管理人才的需求量越来越大,从而引起大众对财务管理的重视。本文针对高职院校学生的差异性及《财务管理》课程特点先深入分析了将分组分层教学法引入课堂教学的必要性,接着阐述分组分层教学法的定义和作用,然后探究其在高职《财务管理》课堂中的应用,并提出了在实施过程中应注意的问题促使课堂教学质量的提高。
出处
《财会学习》
2017年第6期210-212,共3页
Accounting Learning
基金
2016年浙江农业商贸职业学院教学建设与改革项目:分组分层教学法在高职<财务管理>课堂中的探索与实践
项目编号:KTCX201608
