在小学高年级语文教学中提高学生的阅读情感

小学高年级阅读教学是语文教学中的重要环节，如何让学生在通过对重点语句的学习提高学生的阅读情感是素质教育的重点，也是培养学生阅读情感的重要途径。本文以《祖父的园子》一课为例，阐述如何培养学生阅读情感的对策。小学高年级阅读教学是培养学生阅读情感和阅读能力形成的关键阶段，《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息。