气质类型差异在高校田径教学中的应用研究

田径是高校体育教学的重要组成部分,在体育教学过程中,教师把握教学规律、指导教学实践能够提高学生学习效果,升华教学层次。气质类型是人格的先天基础,将心理学规律应用至田径教学训练中是按规律办事的实践过程,对田径课堂具有创新性的指导作用。本研究以文献资料法为主要研究方法,通过对气质类型分类、特点进行分析,进而对其在田径教学中的应用进行研究,以期为提高田径教学质量奠定理论依据。