构建初中“生态体育”课堂“三途径”

“生态体育”是一种新兴的教学模式，目的在于优化初中生的身心健康发展，培养其创新的意思与能力。“生态体育”教学，其要求学生接触自然、社会，利用创新教学的手段与全方位学习，获取自然、社会经验，以提升教学效果。“生态体育”教学指合理运用体育教学手段，促使学生融入自然、社会，实现身体、精神的双重目标培养，获取自然与社会的精神经营经验，以优化教学效率，提高学生生存能力、适应能力。“生态体育”的主要特点表现为：其一是自然性，可促使学生融入于自然生态环境与社会环境中，有助于学生在体育课堂中感受自然气息，充分利用自然资源，以促进身体、心灵朝健康方向发展。