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小学高年级数学探究式教学策略
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摘要
随着教学改革的不断深入,教师在追求高效教学效率的同时,要注重培养学生的探究意识,让他们通过主动学习掌握教材中的新知识,促进他们学习能力的提高。在设计教学时,教师要改变传统的单一教学模式,采用学生喜欢的方式进行教学,充分激发他们的参与热情,让课堂教学在活跃的氛围中进行,实现高效的课堂教学。
作者
郭召先
机构地区
筠连县大雪山镇乐园小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第9期8-8,共1页
关键词
教学策略
小学高年级
探究式
数学
课堂教学
教学改革
教学效率
探究意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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