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新课程背景下的小学数学课堂教学评价
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摘要
随着时代的不断发展与更新,国家对于小学的教学质量越来越重视。小学数学的教学对于学生的思维能力的提高有着重要的作用,小学数学课堂教学关系到小学数学的教学质量,尤其是在国家实施了新的课程标准后。因此,本文就如何在新的教学标准下有效的评价小学数学课堂教学,建立小学数学课堂评价标准,并针对小学数学课堂教学存在的问题,提出理论性的方法。
作者
徐超巧
机构地区
浙江省青田县城西实验小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第9期63-63,共1页
关键词
新课程
小学
数学
课堂教学
评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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