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从“同课异构”说开去

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摘要 时下,新课程的实施已席卷全国,各省各校都在如火如荼地认真落实新课程的教育教学内容。为了将新课程实施好,挖掘好,各校相继开展了形式多样的教研活动,如“集体备课”、“送教下乡”、“校际交流”、“同课异构”、“专题讲座”、“网络培训”等。现笔者就“同课异构”这种教研形式谈谈自己对校本教研有效性的看法。
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2016年第9期94-94,共1页
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