译林新版英语Grammar time教学的优化策略——以六下Unit1《The lion and the mouse》一课为例

英语新教材全面改版后从五年级开始出现了Grammartime。根据英语课程标准指出，小学英语语法教学中应在让学生大量的接触、理解、实践、体验和运用基础上，鼓励学生自主归纳总结，切忌教师归纳成条文让学生死记硬背。笔者结合一节市级赛课一等奖的案例，谈谈如何优化Grammartime教学。